Dreigliederung zeigt Perspektiven für ein neues Zusammenleben auf

Die Idee der Dreigliederung ist über 100 Jahre alt. Der Philosoph und Naturwissenschaftler Rudolf Steiner, entwickelte nicht nur die Anthroposophie als Geisteswissenschaft. Er legte auch mit der Idee der Dreigliederung des sozialen Zusammenlebens die Grundlage für ein neues Miteinander. Demnach sollte die Staatsgewalt stark zurückgebunden, und auf ihre Kernaufgabe beschränkt werden: die Gewährleistung der Sicherheit der Menschen. Innerhalb dieses Rahmens sollten sich die Menschen vollkommen frei entfalten können.

Die Dreigliederung lasse sich vergleichen mit einer Pflanze, bei der Wurzelbildung, Blattentfaltung und Samenreifung ineinandergreifen, so der Veranstalter Dreigliederung Schweiz. Der Verein will eine Plattform für den Ideenaustausch schaffen, um die Impulse der Dreigliederung stärker in die Gesellschaft hinaus zu tragen. Im sozialen Organismus könnten also Kultur- und Geistesleben, Wirtschafts- und Rechtsleben als drei voneinander unabhängige und doch ineinander wirkende Glieder unterschieden werden. Um den Menschen die grösstmögliche Freiheit zu gewährleisten, sollte sich der Staat lediglich um das Recht und die Sicherheit der Bevölkerung kümmern, also den Justiz- und Polizeiapparat befehligen. Die anderen beiden Gebiete – das Wirtschafts- sowie das Kultur- und Geistesleben – müssten unabhängig von staatlichen Eingriffen organisiert werden können.

Über 300 Menschen waren der Einladung zur Tagung gefolgt, an der namhafte Redner Impulse gaben. Eines der Referate behandelte das Thema: «Wo staatliche Regulierungen stützend oder hemmend wirken». Dieses wurde aus verschiedenen Blickwinkeln beleuchtet, wie etwa von Unternehmer Niklaus Schär, Ärztin Christina Messmer und Rechtsanwalt Gerald Brei. Prof. Dr. Michael Esfeld, Wissenschaftsphilosoph an der Uni Lausanne, sprach darüber, ob der Staat die Grund- und Menschenrechte schützen kann, ohne sie selbst zu verletzen.

In mehreren Arbeitsgruppen wurden die Themen danach vertieft. Der mitwirkende Lehrer Dieter Bosshart zog eine positive Bilanz: Der Ideenaustausch sei sehr bereichernd gewesen. Nun gehe es darum, ins Tun zu kommen und diese Impulse auch umzusetzen.